00CM，原地摸高293CM，助跑302CM。

　　这样的数据严蓓看的直皱眉头，博荣看着也是面容凝重，体重、摸高等数据显然并不理想。

　　接下来是专业测试项目，主要包括：1分钟中距离投篮，1分钟罚篮，半场往返运球投篮，全场运球绕障碍传球，全场五对五比赛。

　　项目考核按最终成绩所处等级给与评分，评分越高说明该项成绩越好，最后再根据综合成绩算出一个总成绩，而这个成绩便是宁凡这次考核的得分。

　　当然，这些评分项目都是最基础的，与专业级别的测试相比，不论是考核项目数量还是评定指标方面都有绝对的差距。

　　但这份测试表却是结合了高中生的实际情况，指标设定的非常合理，毕竟高中阶段仅仅是许多篮球运动员生涯的启蒙阶段，并不需要更高层次的要求。

　　专业级别的检验手段、测试人员高中部这边也都不会配备，所有的数据仅仅是球队自己记录，作为球员基础数据。

　　没什么权威性，但却不能缺少，这就是高中体测的真是写照。

　　这也是严蓓不能给宁凡开后门的原因所在，宁凡要想在这方面有个好的发展，那就必须从入门开始，如果连这都达不到，那就注定就只能跟这项运动无缘。

　　测试无停顿，宁凡的结果很快通过网络传送到严蓓手中。

　　1分钟中距离投篮9中5，得分10；1分钟定点罚篮10中5，得分10；半场往返运球投篮耗时秒，得分；全场运球绕障碍传球秒，得分。

　　几项测试下来分数合计分，虽然只剩下最后一项没有测试，但也没有必要，因为宁凡拿不到满分的20分，所以可以毫不犹豫的说宁凡连及格标准都达不到，更别提校队的入门要求了。

　　这时庄晴扶着白发老人也走了过来，一起看着严蓓的数据面板。

　　严蓓看到教练过来，急忙将数据板递出去，“安教练，你也看看？”

　　安教练全名安荣兴，年轻时是国内职业联赛的主力选手，也有参加全联盟球赛的经验，但一生都没有取得这两项赛事的冠军，退休后被直接聘请为惠北中学的篮球教练，而他回报惠北中学的就是三座总冠军奖杯。

　　虽然作为球员没有收获奖杯，但在惠北却是实打实的功宣教练。

　　宁凡这才注意到这位坐在角落里的老人，原来这白发老人却是球队的主教，虽然满头白发，但却精神抖擞，一点没有老人迟暮的样子。

　　安教练拿起数据板看了一番，却是一脸满意的神色，直接盖棺定论，“是个天才，这人我要定了。”

　　严蓓、博荣、庄晴、球队队员都是一脸震惊，这样的成绩也能进校队？

　　严蓓很快反应过来，扭头呵斥停下来的队员，“都看什么看，不用训练啊？是没见过新人测试怎么着？”

　　“我布

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